2014 учебном году деятельность районного управления образования, образовательных учреждений Опаринского района была направлена на создание условий, обеспечивающих стабильное функционирование в развитии системы образования района, выполнение поставленных на год целей и задач, приоритетов, определенных районной муниципальной программой «Развитие образования Опаринского района» на 2014-2018 годы.

Система образования района включала в себя 22 образовательных учреждений: 10 общеобразовательных учреждений, 10 дошкольных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования..

         На сегодняшний день обеспечены автобусами Опаринская, Маромицкая, Заринская и Речная средние школа, что позволяет повысить уровень безопасности и комфорта при осуществлении перевозки обучающихся к месту учёбы.

Приоритетом комплекса мер по модернизации муниципальной системы образования является кадровый потенциал.

         В 2014 учебном году численность постоянных педагогических работников системы образования Опаринского района составляла 267 человек.

         Образовательный процесс в общеобразовательных школах района обеспечивали 155 руководителей и учителей предметников, что составляет 58% всех педагогических работников.

         Анализ кадрового обеспечения свидетельствует о стабильности образовательного уровня педагогических работников.

         Анализ возрастных показателей свидетельствует о стабильности в проблеме старения педагогических кадров. В школах продолжают трудиться пенсионеры. За последний год их число снизилось на 4,5%

         В настоящее время эта категория  учителей обеспечивает стабильность и преемственность процесса обучения. Остаётся достаточно высоким уровень  феминизации -  89 % всех работающих составляют женщины.

         В учреждениях дополнительного образования сохраняется большой процент педагогов, которые выполняют работу по совместительству. Доля штатных работников составляет всего 52% (5 чел.), а доля совместителей 48% (12 чел.)

         На фоне данной ситуации особенно остро стоит проблема притока молодых педагогических кадров – выпускников высших и средних педагогических учреждений

         В целях  закрепления молодых специалистов в образовательных учреждениях:

- проводится работа по выплате единовременного пособия каждому молодому специалисту в соответствии с распоряжением Губернатора Кировской области;

- осуществляется контроль за закреплением специалистов;

- проводится работа по организации целевого приёма в ВятГГУ.

         Принятие мер, направленных на модернизацию образования предусматривает федеральную поддержку в плане развития ОУ по оснащению и обновлению информационной системы и широкого внедрения Интернет-технологий. Так, по предметным областям в ОУ используют электронные средства обучения: русский язык, литература, математика, начальные классы. При этом, доля учителей, использующих мультимедийные проекторы эпизодически, увеличилась с 35% до 46%, ресурсов Интернет с 36% до 70%.

         Охват детей в дошкольных учреждениях составляет – 78%. Средняя стоимость содержания 1 ребёнка в детских садах района составила  65475,3 руб. в месяц. Величина родительской платы за содержание ребёнка в ДОУ от 1100-1400 рублей в месяц. Стоимость питания от 67-69 рублей в день.

         В целях доступности услуг дошкольного образования по родительской плате, в соответствии с Федеральным законом РФ от 05.12.06 № 207-ФЗ: 2^е детей-инвалидов, посещающих ДОУ освобождены от родительской платы, 54^м детям из многодетных семей с малообеспеченных родительская плата была снижена на 50%.

         В системе муниципальных учреждений дополнительного образования детей введены 7 разных направлений деятельности в которых занимается – 548 детей по интересам:

         В МКОУ ДОД ДДТ «Радость» пгт Опарино и филиалах по видам деятельности в кружках различной направленность за последние 3 года было занято:

         Приведённые данные свидетельствуют о большем спросе у обучающихся кружков спортивной и художественно-эстетической направленностей. Внеурочной деятельностью охват детей в 1-4 классах составляет – 100%.

         Достижение качественного образования невозможно без решения проблем всеобуча на уровне основной школы.

         Количество детей, отчисленных из школ без основного общего образования, является важнейшим показателем качества управленческой деятельности, показателем уровня доступности предоставляемых образовательных услуг, а также показателем качества образовательных результатов.

         Данные показатели являются свидетельством планомерной и целенаправленной работы школ:

• ведётся последовательная и активная работа школ с родителями, не выполняющими рекомендации медико-психолого-педагогической комиссии по обучению детей специальных ОУ VIII вида;
• в целом, отработан и реализуется механизм решения вопросов зачисления и отчисления обучающихся, перевода их в другие ОУ, при этом оформление документов на отчисление, зачисление или перевод производится в соответствии с установленным порядком;

в школах организован ежедневный контроль посещаемости обучающихся, своевременно проводятся профилактические мероприятия, беседы с целью предупреждения пропусков, как со стороны классных руководителей, так и со стороны администрации.

По указу Президента с 2012 году уделяется внимание жалобам и заявлениям. В 2014 уч.году поступило 45 обращений граждан по темам:

- поступление по целевым направлениям,

- закрытие школ,

- приём в 1 класс,

- поборы в образовательных учреждениях и другие. На все обращения даны ответы управлением образования или администрацией района.

     Для выявления одарённых и талантливых детей ежегодно проводятся различные конкурсные мероприятия. Всероссийская олимпиада – это самое массовое интеллектуальное соревнование школьников в России. Первый и самый массовый этап олимпиады – школьный.